Het nieuwe online platform Langlezend!, een initiatief van Hogeschool PXL, ECRU en de bibliotheken van Beringen, Dilsen-Stokkem, Genk, Hasselt, Heusden-Zolder en Pelt, wil de leesvaardigheid van jongeren stimuleren. Het platform verzamelt inspirerende leesactiviteiten uit de praktijk, bedoeld voor leerkrachten, bibliotheekmedewerkers en organisaties. Zij kunnen er niet alleen ideeën opdoen, maar ook zelf succesvolle praktijken delen.
Internationale studies zoals PIRLS en PISA wijzen op een zorgwekkende daling in begrijpend lezen bij Vlaamse jongeren. Scholen en bibliotheken zetten al langer in op leesbevordering, maar goede initiatieven bleven vaak versnipperd. Langlezend! brengt deze praktijkkennis nu centraal samen op één plek. Het doel is om kinderen en jongeren meer leesplezier te bezorgen, wat essentieel is voor de ontwikkeling van hun leesvaardigheid.
Het platform is het resultaat van een nauwe samenwerking, waarbij ook leerkrachten uit de regio hun ervaringen deelden. Onderzoeker Sarina Wijnen benadrukt het belang van kennisdeling: “Met Langlezend! willen we voorkomen dat iedereen telkens opnieuw het wiel moet uitvinden. Een activiteit die in de ene school of bibliotheek werkt, kan ook elders jongeren aan het lezen krijgen.”
Langlezend! is een dynamisch platform waar gebruikers zelf inspirerende activiteiten kunnen toevoegen. Zo groeit het uit tot een levendige bibliotheek van leesbevorderende ideeën, gevoed door de praktijk. Hoewel de samenwerking momenteel vooral Limburgs is verankerd, staan nieuwe partners uit andere regio's welkom om zich aan te sluiten.
Hogeschool PXL bouwt met dit project voort op eerder onderzoek naar leesmotivatie en -beleid. Onderzoekshoofd Karen Reekmans van PXL-Education Research stelt dat leesmotivatie een cruciale bouwsteen is voor kwaliteitsvol onderwijs. Het platform vertaalt onderzoeksresultaten en praktijkvoorbeelden naar direct bruikbaar materiaal voor onderwijzers en bibliothecarissen. De inzichten versterken ook de lerarenopleidingen van PXL.
