Leuven start voor het vierde schooljaar op rij met de opleiding tot talentencoach. Dit jaar nemen meer dan 50 professionals deel, waaronder leraren, kinderbegeleiders en welzijnswerkers. De stad telt nu al 120 opgeleide coaches die actief zijn in meer dan 50 scholen en organisaties.
De startdag van het nieuwe traject vond plaats in het King Power at Den Dreef Stadion. Deelnemers uit diverse sectoren verzamelden er om te leren hoe ze kinderen kunnen helpen hun unieke talenten te ontdekken en te benoemen. Schepen van onderwijs Lalynn Wadera benadrukt het belang hiervan voor het zelfvertrouwen en de veerkracht van kinderen.
Tijdens de opleiding leren deelnemers eerst hun eigen talenten kennen en vervolgens hoe ze deze 'talentenbril' kunnen toepassen in hun werk met kinderen en jongeren. Ze krijgen handvatten aangereikt voor talentengesprekken en het helpen benoemen van motivatie en energiebronnen. De opleiding wordt begeleid door talentenexpert Luk Dewulf en de Blij met Mij! Academie.
“"Talent gaat over activiteiten die vanzelf gaan en voldoening opleveren. Je gaat er zo in op dat de tijd vliegt en je er energie van krijgt. Talentencoaches helpen kinderen die talenten herkennen en benoemen. Zo leren ze zichzelf beter kennen en bouwen ze aan veerkracht, weerbaarheid en een positief zelfbeeld."
Deelnemer Kim van de Ziekenhuisschool wil deze inzichten toepassen om leerlingen te helpen hun verborgen talenten te ontdekken. De opleiding is uitgebreid naar kinderopvang, jeugdhulp en welzijnsorganisaties, om zo een breed netwerk te creëren waar kinderen op verschillende plekken ondersteund worden in hun talentontwikkeling.
Tatjana, opvangverantwoordelijke bij Sint-Jan, deelt haar ervaring: 'Ook in de kinderopvang helpt die talentenbril je om verder te kijken dan gedrag. Je ziet bewuster wie anderen bij een spel betrekt, iemand troost of een oplossing bedenkt. En dat benoem je ook.' Dit helpt kinderen zich gezien en gewaardeerd te voelen.
Leuven wil met dit initiatief een 'talentenstad' worden waar elk kind kansen krijgt om zijn sterktes te ontwikkelen. Door leraren, kinderbegeleiders en welzijnswerkers samen op te leiden, spreekt men dezelfde 'talentaal' en versterkt men elkaar, wat bijdraagt aan het welbevinden van elk kind.
