Al tien jaar organiseert Huis van het Kind Pelt het HELPspel voor leerlingen van het vierde middelbaar. Het oorspronkelijke spel van het JAC werd telkens aangepast aan de lokale situatie. Om nog beter aan te sluiten bij de Peltse praktijk, ontwikkelde Huis van het Kind nu een volledig eigen versie. Daarin staan de leefwereld van jongeren en het lokale hulpverleningsaanbod centraal, met onder meer het OverKop-huis, de straathoekwerker en de jeugddienst. Zo ontdekken leerlingen niet alleen waar ze hulp vinden, maar ook wie er achter die diensten zit.
Een vriend trekt zich steeds vaker terug en lijkt nergens nog zin in te hebben. Wat doe je dan? En waar vind je hulp? Het is een voorbeeld van een situatie waarover jongeren tijdens het HELPspel met elkaar in gesprek gaan. In kleine groepjes bespreken leerlingen herkenbare, fictieve situaties. Ze zoeken samen uit welke hulpverleningsdiensten een vriend of vriendin verder zouden helpen. Daarbij draait het niet om juiste of foute antwoorden. Door vanuit het perspectief van iemand anders te vertrekken, wordt het gemakkelijker om gevoelige onderwerpen bespreekbaar te maken.
Ook medewerkers van de hulpverleningsdiensten nemen deel. Jongeren ontmoeten zo de mensen bij wie ze later terechtkunnen. Die persoonlijke kennismaking moet de drempel verlagen om zelf hulp te zoeken wanneer dat nodig is.
Niet alleen het spel zelf is vernieuwd, ook de organisatie verloopt anders. Voortaan nemen de scholen de praktische organisatie op zich. Huis van het Kind Pelt zorgt voor het spelmateriaal, de contacten met hulpverleningsdiensten en de nodige ondersteuning. Met die aanpak wil Pelt het HELPspel ook de komende jaren een vaste plaats geven in het secundair onderwijs.
WICO BBO en WICO Neerpelt organiseerden deze week de eerste sessies. Later dit schooljaar volgen de andere Peltse scholen.
“"Jongeren moeten weten dat ze er niet alleen voor staan. Met dit spel leren ze niet alleen waar ze hulp vinden, maar ontmoeten ze ook de mensen achter de diensten. Dat maakt de stap om hulp te vragen een stuk kleiner."
