De recente decretale evaluatie van de pedagogische begeleidingsdiensten (PBD's) door een externe commissie levert een helder en eensluidend beeld op over het brede Vlaamse onderwijsveld. De onderwijsverstrekkers, waaronder Katholiek Onderwijs Vlaanderen, het Gemeenschapsonderwijs (GO!), Onderwijsvereniging van Steden en Gemeenten (OVSG), Provinciaal Onderwijs Vlaanderen en de Onafhankelijke onderwijsverstrekkers, nemen de grondige en sterk onderbouwde rapporten in een ontwikkelingsgericht perspectief ter harte. De bevindingen bevestigen de onmisbare rol en maatschappelijke meerwaarde van de pedagogische begeleiding voor scholen, centra en academies, en wijzen tegelijk op de noodzakelijke randvoorwaarden vanuit de overheid.
De evaluatierapporten tonen een brede erkenning voor de werking van de PBD's. Scholen bevestigen dat de pedagogische begeleiding essentieel is om hen te ondersteunen bij het realiseren van onderwijskwaliteit. De tevredenheid en het vertrouwen waarmee scholen een beroep doen op deze diensten, onderstrepen dat de PBD's een cruciaal steunpunt vormen in een steeds complexer onderwijslandschap.
De grootste sterkte van de PBD's ligt in hun visiegedreven, collectieve en geïntegreerde werking, vanuit een pedagogisch project in duurzame, schoolnabije relaties. De diensten slagen erin om decretale opdrachten te verweven tot integrale ondersteuning gericht op de werkvloer. De commissie erkent de inspanningen die de diensten de voorbije jaren geleverd hebben om deze gerichtheid te vergroten, als voorwaarde voor kwaliteitsvolle begeleiding van onderwijsinstellingen en leerkrachten.
De rapporten formuleren naast sterktes ook werkpunten en aanbevelingen, wat eigen is aan een dynamisch kwaliteitszorgsysteem. Zo vraagt de commissie aandacht voor de evolutie naar 'Scholen voor iedereen' en gelijke onderwijskansen. Daarnaast wordt gepleit voor een sterkere inzet op preventieve werking via dataverzameling en -analyse. Deze elementen bieden een waardevol kompas om de dienstverlening verder te verfijnen.
Tegelijk formuleert de commissie duidelijke aanbevelingen aan de overheid. Zij wijst op de gefragmenteerde en steeds minder structurele subsidiestromen voor organisaties die scholen ondersteunen. Deze versnippering staat haaks op de ambitie voor duurzame, geïntegreerde en vraaggerichte ondersteuning. De commissie pleit daarom voor een coherent en stabiel financieringskader voor de PBD's.
De onderwijsverstrekkers kijken met vertrouwen naar de toekomst van de pedagogische begeleiding. Er wordt onverminderd geïnvesteerd in kwaliteitsvolle, nabije en effectieve begeleiding, en in samenwerking tussen de verschillende PBD's. Samen met de Vlaamse overheid en onderwijsprofessionals wordt gebouwd aan hoge onderwijskwaliteit in sterke scholen, centra en academies voor iedereen, met de pedagogische begeleiding als cruciaal instrument.
De evaluatie van de pedagogische begeleidingsdiensten en POC vond plaats in het voorjaar van 2026. Dit is de gezamenlijke reactie van OVSG, Katholiek Onderwijs Vlaanderen, GO! Onderwijs, POV en de onafhankelijke onderwijsverstrekkers op het globale evaluatierapport.
